我觉得一个人的创造力强不强其实跟它小时候受到的一个教育是有很大的关系的，如果从小这个孩子接受的教育就是要自己去动手解决些问题而且你还要经常去创新一些东西，并且你的这些都是能够得到一个很好的表扬的，那么在后来这个孩子的创造力肯定是比较强的。大家都知道日本人的一个分类能力是比较强的，能够在较短的时间内把一个东西分类好，几乎就是本能一样的举动，这个就是因为在日本的幼儿园里，如果你是刚刚送你的孩子去读书的话，那么你是要带很多袋子去的，而且这些袋子都要分好类，以及那个袋子去装那个袋子都要装好，然后去交这些孩子去弄。正是因为孩子从小就接受了这个分类的一个训练，所以在后来长大了之后这个几乎就是一个本能的动作了。

在悉尼的幼儿园也是这样的，幼儿园的老师是不会去教你什么的，就是让你去玩，让你自己去探索东西增强自己的动手能力，让你自己去创造一些东西出来。而就是因为这样的一个过程，所以悉尼的小学生从小就培养了自己的一个动手能力，可以自己去做一些东西，所以经过了这么的一个铺垫之后再去读小学的话，你会发现他们的创造力是非常的强的，经常能够做到一些让老师都感觉到不可思议的事情，而且在小学的老师也基本上是鼓励孩子去创造的，也就成就了他们的强的一个创造力。